同方知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)¥♣$教育教研院從(cóng)2000年(nián)開(kāi)始專注 &∏ 于中小(xiǎo)學教育資源的(de)建™☆£ε設,在開(kāi)發體(tǐ)系、人(rén)員(yuán)配置、研發流程等各α>γ≠方面各環節質量控制(zhì)嚴格,确保資源建&♥∏設精品化(huà)戰略的(de)實現(xià→β≈★n)。
學段 |
序号 |
産品名稱 |
說(shuō)明(míng) |
不(bù)限 |
1 |
知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)課程資源中心軟件(j§★↑✘iàn) | 是(shì)構建滿足區(qū)域(學校(xiào))<©課程資源體(tǐ)系的(de)重要(yào)基礎平台。可(kě∞$♣)以将本地(dì)資源、第三方資源和(hé)教學$↑£生(shēng)成性資源進行(xíng)有♥≥(yǒu)效管理(lǐ),為(wèi)區(qū)域(學校(x↕✘iào))迅速搭建動态教育資源中心,從(c→β∏óng)根本上(shàng)解決教學和(hé)教師(shī)專業¥ ♠™(yè)發展過程中的(de)資源建設問(wèn)題,實現(☆↓xiàn)資源共建共享,促進教育均衡發展。 |
小(xiǎo)學 |
2 |
動畫(huà)教具庫 | 3個(gè)學科(kē):語文(wén),數'♣(shù)學,英語1200個(gè)動畫δ€≈(huà)。 |
3 |
教學素材庫 | 3個(gè)學科(kē):語文(wén),數(shù)學、英語,平均每冊書±¶∏÷(shū)匹配資源數(shù)不(bù)低(dī)于600條。 | |
4 |
教學案例庫 | 3個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)<±•學、英語,50個(gè)案例。 | |
初中 |
5 |
動畫(huà)教具庫 | 7個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)學、≤↓∞物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生(shēng)物(wù)、地(d≠∏§φì)理(lǐ)、曆史,2000個(gè)動畫(huà σσ)。 |
6 |
教學案例庫 | 9個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)學、英語、物(w>ù)理(lǐ)、化(huà)學、生(shēnγ÷"g)物(wù)、地(dì)理(lǐ)、曆史、政治,150個(₽↔¶φgè)案例。 | |
7 |
名師(shī)微(wēi)課程庫 | 5個(gè)學科(kē)語文(wén)、數(sh→•ù)學、英語、物(wù)理(lǐ)、化(huβ'∏♦à)學,330小(xiǎo)時(shí) | |
8 |
教學素材庫 | 9個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)學、英語、物(wù)理 ₩←(lǐ)、化(huà)學、生(shēng)物(wù)、地₽ (dì)理(lǐ)、曆史、政治,平均每冊書(shū)匹配資源數(shù)♠♠β不(bù)低(dī)于600條。 | |
9 |
理(lǐ)化(huà)生(shēng)實驗庫 | 3個(gè)學科(kē):物(wù)理(lǐ)、化(huà)學σ >、生(shēng)物(wù),共計(jì)240段,570∏♣分(fēn)鐘(zhōng)。 | |
10 |
多(duō)媒體(tǐ)教輔庫 | 4個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)學、英語、物(wù)"Ω☆☆理(lǐ),共計(jì)320本。 | |
高(gāo)中 |
11 |
動畫(huà)教具庫 | 9個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(sh &₩ù)學、英語、物(wù)理(lǐ)、化(huà)¶♦學、生(shēng)物(wù)、地(dì)理(lǐ)、曆史、政治,4000個₽☆₹(gè)動畫(huà)。 |
12 |
教學案例庫 | 9個(gè)學科(kē):語文(wén)、數(shù)學、英語、物(wù)理(↓∞₹lǐ)、化(huà)學、生(shēng)物(wù)、'地(dì)理(lǐ)、曆史、政治,350δβ₩€個(gè)案例。 | |
13 |
名師(shī)微(wēi)課程庫 | 9個(gè)學科(kē)語文(wén)、♣¥數(shù)學、英語、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生(shē∑™±€ng)物(wù)、地(dì)理(lǐ)、曆史∞&♦、政治,共計(jì)1000小(xiǎo)時(shí)。∏<€σ | |
14 |
教學素材庫 | 9個(gè)學科(kē):語文(wén)¶£、數(shù)學、英語、物(wù)理(lǐ)、化>'(huà)學、生(shēng)物(wù)、地(dì)理(lǐ)、曆史¥✔☆、政治,平均每冊書(shū)匹配資源數(✔♦shù)不(bù)低(dī)于600條。 | |
15 |
理(lǐ)化(huà)生(shēng)實驗庫 | 3個(gè)學科(kē):物(wù)理(lǐ)÷λδ、化(huà)學、生(shēng)物(wù),共計δ•∏(jì)200段,800分(fēn)鐘(zhōnγ♠ g)。 | |
16 |
多(duō)媒體(tǐ)教輔庫 | 包含語文(wén)、數(shù)學、英語、物(wù)理(lǐ)、化(huà) ₽&學,共計(jì)410本。 |
![]() |
資源建設原則
●堅持系統性、科(kē)學性、引領性和÷βδ(hé)實用(yòng)性
●選擇恰當的(de)媒體(tǐ)形式呈現(xiàn)知(z∑Ω≥↕hī)識、優化(huà)知(zhī)識交互過程
●按照(zhào)教學活動的(de)需要(yào),依←€≥✔托教材開(kāi)發資源
專家(jiā)坐(zuò)陣中軍 編輯撰前寫後
美(měi)術(shù)繪畫(huà) 建模 程序控制(zhì)交互
用(yòng)戶意見(jiàn)反饋 資源修改同步
教師(shī)學校(xiào)學生(shēn≈γ←g) 享受優質服務
資源的(de)更新和(hé)服務
持續進行(xíng)資源的(de)選編、原創,定期發布更新資源♥<± ,保證資源常用(yòng)常新。
●根據用(yòng)戶教材章(zhāng)節進行(xíng)©↓資源匹配
●随用(yòng)戶教材變動及時(sh"λ☆✘í)進行(xíng)資源補充
●根據用(yòng)戶需求提供定制(z✔$ hì)資源服務
●根據時(shí)代和(hé)社會(hu "®ì)發展變化(huà)補充新資源
資源的(de)應用(yòng)價值
名稱 |
應用(yòng)價值 |
解決學生(shēng)認知(zhī)難點和(hé)教師(shī)®↑教學難點。 | |
可(kě)以代替教師(shī)輔導學生(→$shēng)的(de)部分(fēn)工(gōng)作(zuò)δ∏Ω,減輕教師(shī)重複勞動工(gōng)作(zuò)量,>σ可(kě)用(yòng)于翻轉課堂教學、學生(shēng)自(∞$∞₩zì)學。 | |
可(kě)以直接用(yòng)來(lái)制(zhì)作(zuò)課件(jià≈¶">n)或者課堂直接使用(yòng)、備課參考資料λ≤∏ | |
可(kě)用(yòng)于教師(shī)總結教學經驗,開(kāi)展教研,∑¶促進教學水(shuǐ)平提高(gāo)。 | |
教學工(gōng)具軟件(jiàn) |
針對(duì)某些(xiē)學科(kē)≠≠特定內(nèi)容設計(jì)的(de)工(gō♣×φδng)具化(huà)教學或學習(xí)具軟件(jiàn),有(yǒu)©≤利于提高(gāo)學習(xí)者的(de)學習(xí)興趣和(hé)學習(x★σí)效能(néng),有(yǒu)效支持教學活動。 |