周筱敏：王老(lǎo)師(shī)講得(de)太好(→σ©hǎo)了(le)！雖然還(hái)沒看(kàn)完，但(dàn)₩>是(shì)對(duì)老(lǎo)師(shī)的(de)講解真的(de)Ω→Ω≈要(yào)拍(pāi)手稱贊！！隻聽(tīng)了(l€≤☆e)一(yī)節課，但(dàn)是(shì)有(yǒu)很(hěn)大(dà ™)收獲！還(hái)會(huì)繼續聽(tīng)下(xià&"£)去(qù)！

關若雪(xuě)：思路(lù)清晰，叙述完整，将例題也(yě)分∑>₹$(fēn)析的(de)很(hěn)透徹。三角形全等的(de)基本知(zhī)識<×β♦掌握很(hěn)全面，還(hái)有(y↕∏•‍ǒu)一(yī)類經典例題也(yě)會(↓♦≤≥huì)了(le)，對(duì)學習(xí)這(zhè)一(yī)章(z≠‍hāng)節已經有(yǒu)了(le)全面的(de)了(le)•>♥解，今後應該怎樣去(qù)學習(xí)這(zhè)一(yī)章(zh☆>π®āng)......等等。總體(tǐ)來(→≈÷lái)說(shuō)很(hěn)好(hǎo)  ，非常感謝(xiè)。

李思琪：實驗器(qì)材學校(xiào)沒有(yǒu)，這(zhè)裡(lǐ)的¥₹≥ (de)很(hěn)充分(fēn)，也(yě)很(hěn ©)正規。實驗的(de)目的(de)和(hé)實驗過程關系緊密，讓我們一(™£‍↕yī)目了(le)然。雖然隻看(kàn) ε了(le)前兩章(zhāng)，但(dàn)已能(néng)¶☆®從(cóng)實驗中學到(dào)物(w>¥∞ù)理(lǐ)知(zhī)識。

張廣濤：同方知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)的(de)教育真σ₹α是(shì)沒得(de)說(shuō)，又(yòu)有(yǒu≥≈)動畫(huà)又(yòu)有(yǒu)<​☆練習(xí)題。我們這(zhè)邊的(de)老(lǎo)師•≤(shī)講課很(hěn)枯燥，孩子(zǐ)不(b♥'₩÷ù)愛(ài)學，報(bào)了(le)網校(xiào)每天都(​≤αdōu)嚷著(zhe)要(yào)聽(tīng)，成績↔>≥ 也(yě)真的(de)進步了(le)！

王玲嬌：老(lǎo)師(shī)教學認真負責，講課思路(lù)清晰，思維敏捷，對(d±¶↕‍uì)學生(shēng)耐心細緻，和(hé)藹可(kě)親，™↔ ≥讓我愛(ài)上(shàng)了(le)學習(xí)。σ‌¶$是(shì)位非常優秀的(de)老(lǎo)師(shī£γ)。

劉晶：老(lǎo)師(shī)講的(de)真的(de)很(hěn)好(h™€☆♥ǎo)，有(yǒu)激情，而且能(néng)帶動我的(de)學習(x<∑‍≥í)積極性，本來(lái)很(hěn)枯燥的(de)學習(xí)，感覺就‌π✘↔(jiù)像是(shì)在做(zuò)遊戲一(yī)樣，輕輕'♥€≤松松，也(yě)不(bù)覺得(de)累，關鍵是(shì)知(zhī)識點✘ ✘一(yī)下(xià)就(jiù)把握了(le)¶α，而且很(hěn)難忘記！

候源：離(lí)子(zǐ)反應一(yī)向是(shì)我的(de)弱項，經常做(•✔zuò)錯(cuò)，聽(tīng)了(le)≈≈π∏老(lǎo)師(shī)的(de)講解，感覺找到(₽<∞dào)了(le)解題的(de)基本思路(lù)，很( ≥ ↕hěn)受啓發，講練結合，對(duì)重點的(de)題進行÷≥©(xíng)複習(xí)，掌握基本解題方法。

劉語夕：感覺很(hěn)有(yǒu)收獲，有(yǒu)不(bù)少(shǎo)題®φγ如(rú)果不(bù)是(shì)聽(tīng)↓βπ老(lǎo)師(shī)講一(yī)遍的(de)話(∏÷≤☆huà)，自(zì)己做(zuò)起來(lái)還(hái)是÷ ¥φ(shì)有(yǒu)困難的(de)，不(bù)錯(cuò)¶Ωσ£不(bù)錯(cuò)，邊看(kàn)視(shì)頻(pín€"±β)邊做(zuò)題，視(shì)頻(pín)看(kàn)完了(le÷×γ)，題也(yě)就(jiù)會(huì)做(z✘↑✘uò)了(le)。

鐘(zhōng)彤：高(gāo)考真題互動練習(xí)，不(bù)是(shì)單純的(♥↕de)答(dá)題了(le)！有(yǒu)關光(guāng)合作(zuò)↑€×用(yòng)、呼吸作(zuò)用(yòng)的(de)實驗完善題，對(duì ↔✔₩)考試要(yào)求有(yǒu)了(le)<÷底兒(ér)，有(yǒu)的(de)放(fàng)Ωλ©矢。高(gāo)考生(shēng)物(wù)，也(yě)不•​(bù)是(shì)那(nà)麽好(hǎo)應付的(de)了(l ↑<e)。

羅航：化(huà)學計(jì)量那(nà)一(yī)講講得(de)不(Ωπαbù)錯(cuò)，特别是(shì)聯氨那(nà)一(y​↕ī)道(dào)題，問(wèn)了(le)幾個(gè)人(réεΩn)都(dōu)沒做(zuò)出來(lái)，老(lǎo)師(shī)講λ→₽一(yī)下(xià)就(jiù)明(míng)白(bái)了(π±✘le)，講練結合，對(duì)重點的(de)題進×₹β&行(xíng)複習(xí)，掌握基本解題方法。

段夢藝：剛開(kāi)始學的(de)時(shí)候并沒↕ε有(yǒu)抱太大(dà)希望，學著(zhe)學著(zhe)卻發現 ε(xiàn)有(yǒu)茅塞頓開(kāi)的(de)感覺，王老(lǎo)師←©(shī)果然名不(bù)虛傳！

金(jīn)宇淵：我就(jiù)角的(de)平分(fēn)線的(de)性÷©質來(lái)說(shuō)吧(ba)。老(lǎo)師(shī)總 ±"能(néng)将看(kàn)似難解的(de)題變得(d≤↑e)簡單。而且思路(lù)都(dōu)非常>₩簡單。讓我在這(zhè)一(yī)章(zhāng)¥™≥•有(yǒu)了(le)很(hěn)大(d∞₽↓γà)的(de)進展。謝(xiè)謝(xiè)€₹。