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知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)教育雲服務平台

知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)教育雲服務平台是(s→™hì)利用(yòng)雲計(jì)算(suàn)技(jì)術(shù©δ↕÷)架構設計(jì)開(kāi)發的(de)、支撐多(duō)種教學應用(yòn™☆λg)和(hé)服務模式的(de)軟件(jiàn)平™♠±台。該平台預制(zhì)豐富的(de)教學資源、工(gōng)具軟件(jβ←iàn)，并提供網絡互動教學應用(yòng)服務。

應用(yòng)模型

知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)教育雲服務平台是(s×♦hì)利用(yòng)雲計(jì)算(suàn)技(jì)術(s®¥₹↕hù)架構設計(jì)開(kāi)發的(dφ≤e)、支撐多(duō)種教學應用(yòng)和(hé)服務模≈$式的(de)軟件(jiàn)平台。該平台預制(zhì)豐富‍↔&的(de)教學資源、工(gōng)具軟件(jiàn)，并提供網絡互動™≈★教學應用(yòng)服務。

☆以應用(yòng)為(wèi)驅動，将教育資源和(&≥ hé)教學應用(yòng)有(yǒu)機(jī)結合‌αφ"為(wèi)一(yī)體(tǐ)。
　　☆支持大(dà)用(yòng)戶數(shù)和(hé)大(dà)數©•$(shù)據量的(de)并發，生(shēng)成數★∞∏(shù)據無損保存到(dào)雲中，确保移動學習(xí♠‍)數(shù)據的(de)及時(shí)性和(hé)完整性。
　　☆實現(xiàn)數(shù)據統一(y₩≈₽ ī)管理(lǐ)，支持數(shù)據進行(xíng)有(yǒu)效的('de)聚合和(hé)分(fēn)析。
　　☆支持跨平台、多(duō)終端的(de)應用(yòng)。
　　☆支持班班通(tōng)多(duō)媒體(♦π÷tǐ)教學，也(yě)支持人(rén)人(rén)通(t≤™ōng)、電(diàn)子(zǐ)書(shū)包環境下(xià)的(de)創‍φ'新教學模式。

平台預置的(de)教學資源/工(gōng)具軟件(jiàn)

按照(zhào)學段、學科(kē)配置優質教學資源和(hé)教學工(✔←gōng)具軟件(jiàn)。

網絡互動教學系統

網絡互動教學系統是(shì)依托知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)教$¥↑育雲服務平台建設的(de)網絡教學服務軟件(÷φ®εjiàn)系統，包括備課系統、授課系統、學案系統、作(zuò)業£∑(yè)系統、測試反饋系統、互動討(tǎo)論系統等9個(gè)教學應β→ε←用(yòng)系統。該平台具有(yǒu)良好(h™↓ǎo)的(de)開(kāi)放(fàng)性，可(kλ¥ě)根據用(yòng)戶需要(yào)增加新的(♣γde)教學應用(yòng)。用(yòng)戶根據角色和(hé)×≈™λ應用(yòng)場(chǎng)景可(kě)分(↔'₽fēn)别調用(yòng)不(bù)同的(de)應用(yònπ↑g)系統。
備課系統　　依據教師(shī)組織教學的(de)需♥§求，支持與資源、作(zuò)業(yè)、測試、討(tǎo)論及學案五個(gè)$ ↕應用(yòng)系統形成有(yǒu)效銜接，整合各 ®←★應用(yòng)系統功能(néng)，為(wèi)教師(shī)進行(xα↔™‌íng)教學準備提供支持。
授課系統　　該系統實現(xiàn)數(shù)字化(huà)授課♠§。支持“班班通(tōng)”多(duō)媒體(t×≥∑ǐ)教學，支持基于“人(rén)人(rén§>♥)通(tōng)網絡空(kōng)間(jiān)”>™$的(de)網絡交互教學和(hé)電(diàn)子(zǐ)‌€∑書(shū)包教學。
作(zuò)業(yè)系統　　教師(shī)可(kě)以根據教學需要(yào)向學生(shēn®♥g)布置作(zuò)業(yè), 學生(shēng)‍ ∑提交作(zuò)業(yè)後，客觀題系統會(huì)自(zì)動批閱并進行(≈≈xíng)統計(jì)、即時(shí)分(fēn)析；主觀題由δ€教師(shī)批閱，學生(shēng)可(kě)以根據教師(shī)的(÷✔φ‌de)評語有(yǒu)針對(duì)地(dì♦♥₹)學習(xí)。
測試反饋系統　　要(yào)求學生(shēng)在限定時(shí)間(jiān)內(nè↕$★i)完成答(dá)題，學生(shēng)提交←"ε後可(kě)對(duì)學生(shēng)的(de)測試情況進行(xíng₽↕≈≥)快(kuài)速統計(jì)，即時(shí)評估教學效果，采取 γ♥≈相(xiàng)應的(de)教學對(duì)策。
學案教學系統　　教師(shī)通(tōng)過設計(jì)學習(xí)任務、<♦¥$提供學習(xí)資源，引導學生(shēng)進行(xíng)自(zε×&↕ì)主、探究學習(xí)；通(tōng)過學案評閱及時(shí)了(le↔®)解每位學生(shēng)的(de)學習(xí)過程ε♠→"，實時(shí)調整教學策略，真正實現(xiàn)分(f↑©₹ēn)層教學、個(gè)别化(huà)教學。

互動討(tǎo)論系統相(xiàng)較于普通(tōng)的(de)論壇，平台在普通(t₩≤ōng)論壇的(de)教學适用(yòng)性方面進行(xíng)了>©± (le)多(duō)種改進，使平台能(néng)夠更好(hǎo)地(♣>dì)支撐學習(xí)討(tǎo)論、課堂展示、教育評價與激勵的(de)各種需πα₽"求。

輔導答(dá)疑系統　　提供了(le)一(yī)個(gè)師(shī☆₹∏±)生(shēng)之間(jiān)、生(shēng)生(♠₽shēng)之間(jiān)釋疑解惑的(de)通(tōng)道(dà$→o)，支持非實時(shí)的(de)教師(sh≤↑ī)輔導答(dá)疑以及學生(shēng≠>σ↔)間(jiān)的(de)互動答(dá)♠σ₹疑。教師(shī)和(hé)學生(shēng)都(dōu)可(kě)以針對(d'‌uì)其他(tā)人(rén)提出的(de)問(wèn)題進行(xíng)解∏$©←答(dá)，學生(shēng)也(yě)可(kě)以直接提問(wè♥πn)并指定問(wèn)題的(de)解答(dá)者。
教學統計(jì)系統　　基于大(dà)數(shù)據技(jì)術(shù)，對(duì)用(yòn"↑∑g)戶在平台中的(de)應用(yòng)進行(xíng)統計(jì)，并依'≤δ據權限和(hé)用(yòng)戶統計(jì)需求推送給不(bù)同β∑的(de)用(yòng)戶。支持對(duì)學生(shēng)課程內(nèi)≥✘♥容學習(xí)的(de)統計(jì)，支持對(dλ₩♣uì)教師(shī)工(gōng)作(zuò)的(de)統計(±<$σjì)。
班級管理(lǐ)系統　　對(duì)平台上(shàng)的(de>σ✘)教師(shī)和(hé)學生(shēng)用"λ♦λ(yòng)戶的(de)班級屬性進行(xíng≠←≥↑)管理(lǐ)，形成和(hé)現(xiàn)實學©σ≈校(xiào)班級相(xiàng)對(duì)應的(de)&l ©dquo;虛拟班級”，形成師÷₹ε↕(shī)生(shēng)互動的(de)基礎。