[成果一(yī)]

　　每一(yī)個(gè)小(xiǎo)組都(dōu)要(yào)☆'≤向其他(tā)同學就(jiù)他(tā)們的(de)學習(xí)情況作(zuα↕•ò)一(yī)番陳述介紹。由于每一(yī)個(gè)學習(xí)小(xiǎ←‌©←o)組的(de)學習(xí)內(nèi)容都λ&§ε(dōu)不(bù)同，你(nǐ)所整理(lǐ)的 ★(de)資料和(hé)彙報(bào)的(de)情況，将直接關系到(dào)其£® λ他(tā)同學對(duì)該知(zhī)識的(de)學習(xí)β  ‍和(hé)了(le)解，所以請(qǐng)你(nǐ)本著(zhe)對(✘≈←duì)自(zì)己和(hé)他(tā)人(ré≥≠¶n)負責的(de)态度認真準備，積極協作(zuò)完成好(hǎo★↔")你(nǐ)們小(xiǎo)組的(de)學習(xí)任務，我們将根據我☆₩λ們的(de)評價标準評出最好(hǎo)的(de)學習(xí)小(xiǎo)<σ¥組。同時(shí)你(nǐ)們的(de)評價結果将記入你(nǐ®‌↔∑)們的(de)學習(xí)記錄。

　　小(xiǎo)組成員(yuán)的(de)分(fē>‌™↑n)工(gōng)如(rú)下(xià)：

　　集體(tǐ)在我們為(wèi)你(n↔±ε©ǐ)提供的(de)資源網站(zhàn)上(shàng)查找下(xià)載≥γ與你(nǐ)們小(xiǎo)組有(yǒu)關的(de)圖片、文(wén)πΩ×檔、視(shì)頻(pín)、音(yīn)樂(yuè)。÷"

　　集體(tǐ)學習(xí)下(xià)載的(​​de)資源，然後討(tǎo)論你(nǐ)們小(xi∏ε >ǎo)組将彙報(bào)的(de)內(nèi)容。

　　分(fēn)工(gōng)1：選出四位同學根據內(nèi)容設計πε¥(jì)幻燈片和(hé)文(wén)稿。•​

　　分(fēn)工(gōng)2：根據你(nǐ)們小(xiǎo)組設£±₹計(jì)的(de)幻燈片，分(fēn)配同學對(duì)ε♦下(xià)載的(de)資源進行(xíng)篩選、二次加工(gōng)。這(✘φ"zhè)兒(ér)可(kě)以安排三位同學。

　　分(fēn)工(gōng)3：選出同學在≈₽→•課堂上(shàng)進行(xíng)彙報(bào)，¶★♥同時(shí)安排一(yī)名同學操作(zuò<≤₽ )電(diàn)腦(nǎo)，為(wèi)彙報(bào)的(de)同學切換幻燈€→片。這(zhè)兒(ér)需要(yào)兩位同學。

　　[成果二]

　　小(xiǎo)組間(jiān)積極協作(zuò)，根據傳統的(de)京→σλ​劇(jù)劇(jù)目重新設計(jì)并表演一(yī)個(gè★←€↓)京劇(jù)段子(zǐ)在課堂上(shàng)表演。我們将根λ∞'據全年(nián)級完成的(de)情況，選表演最好(hǎ ≥₩‍o)的(de)班參加學校(xiào)的(de)文(wén)藝÷≈​♠彙演。

　　[成果三]

　　小(xiǎo)組間(jiān)協調好(hǎo)，從(cóng)創作(zuò♣→→)的(de)京劇(jù)角本連環畫(hu∞¥∏à)中選出最好(hǎo)的(de)一(yī)個∏¥(gè)，以幻燈片的(de)形式在課堂上(shàng)★₽₩™彙報(bào)展示，其要(yào)求如(rú)評價标準，同樣将記入你(nǐ)×‌≠≤的(de)學習(xí)記錄。